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手指示意他站起来回答这个问题，“起来说说，是什么？”

校霸放放肆乱晃的双腿，慢悠悠站起身，他看着讲台上正在拿着粉笔板书的背影，嘴角笑意放大，轻启双，开说：“海棠。”

这二字一，只见讲台上老师拿着粉笔的手突然一颤，抵在黑板上的粉笔在一时失控的颤抖用力骤然断裂，不少粉笔碎末留在了干净的黑板上。这个与题目毫不相关的词语让面对着黑板的人心

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